tag:blogger.com,1999:blog-15446311208565418922024-03-05T22:41:45.620+01:00ESEMERG | FormaciónTu blog de urgencias y emergenciasSEMES Calahorrahttp://www.blogger.com/profile/01376567719611530591noreply@blogger.comBlogger527125tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-50565463460692892802015-03-07T12:05:00.001+01:002015-03-07T12:05:18.022+01:00¿Desfibrilar sin quitar las manos? Artículo original: Lloyd M, Heeke B, Walter PF, Langberg JJ. Hands-On Defibrillation. An Analysis of Electric Current Flow Through Rescuers in Direct Contact With Patients During Biphasic External Defibrillation. Circulation 2008; 117: 2510-2514. [<a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18458166?ordinalpos=1&itool=EntrezSystem2.PEntrez.Pubmed.Pubmed_ResultsPanel.Pubmed_RVDocSum">Resumen</a>] [<a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?Db=pubmed&DbFrom=pubmed&Cmd=Link&LinkName=pubmed_pubmed&LinkReadableName=Related Articles&IdsFromResult=18458166&ordinalpos=1&itool=EntrezSystem2.PEntrez.Pubmed.Pubmed_ResultsPanel.Pubmed_RVDocSum">Artículos relacionados</a>] <br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">Introducción:</span></strong> Las últimas recomendaciones del ILCOR enfatizan la necesidad de minimizar los periodos sin compresiones durante la RCP [1]. En estudios experimentales se observa una importante caída en la presión de perfusión cerebral y coronaria durante las pausas para el análisis del ritmo cardiaco y la administración de choques eléctricos comparados con la desfibrilación mientras se continúa con las compresiones [2]. El riesgo de electrocución del reanimador al permanecer en contacto con el paciente con las modernas técnicas de desfibrilación (electrodos adhesivos y corriente bifásica) no ha sido investigado.<br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">Resumen:</span></strong> Se trata de un estudio experimental con humanos, los autores, en los que se mide la fuga de voltaje y la corriente que pasa a través de un reanimador mientras comprime, provisto de guantes de polietileno, el tórax de 43 pacientes que reciben choques bifásicos durante cardioversiones sincronizadas por diversas arritmias. Para simular el peor caso de derivación de corriente inadvertida, se conectó un electrodo sobre la piel del muslo del rescatador a un electrodo colocado sobre el hombro del paciente. En ningún caso los choques fueron percibidos por el reanimador y los picos de diferencia de potencial y el flujo medio de corriente que pasaron a través de los reanimadores estuvieron por debajo de los fijados en los estándares de seguridad en la exposición ocupacional.<br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">Comentario:</span></strong> Según la evidencia de que disponemos actualmente, cada vez que interrumpimos las compresiones torácicas durante una PCR empeora notablemente la situación hemodinámica y el pronóstico de la víctima. Hasta ahora se han considerado inevitables las pausas para las ventilaciones y para la administración de choques eléctricos, por el riesgo de electrocución del reanimador. Para minimizar estos efectos se han propuesto la RCP de solo compresiones [3] y la, así llamada, "resucitación cardiocerebral" (RCC) [4]. El presente estudio, que tiene importantes limitaciones, abre una puerta para que en próximas guías se pueda eliminar el “todos fuera” antes de la desfibrilación y se puedan mejorar los resultados de la RCP al avanzar en el principio de conseguir compresiones más efectivas: “comprimir fuerte, comprimir rápido y minimizar interrupciones”.<br /><br />Higinio Martín Hernández<br />Hospital Galdakao-Usansolo<br />Comité Directivo PNRCP (SEMICYUC)Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-73664559995997883882014-12-06T19:51:00.001+01:002014-12-06T19:51:13.296+01:00Cómo usar la manta térmica<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/GP5UxZsLwkA" width="480"></iframe><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-80589839896488740872014-11-30T19:15:00.001+01:002014-11-30T19:15:45.358+01:00Los especialistas insisten en la necesidad de desfibriladores para evita...<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/0MHCltD3BP8" width="480"></iframe><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-515839639071936682014-11-19T11:58:00.002+01:002014-11-19T11:58:53.471+01:00Ambuibérica pone en marcha un autobús-aula para impartir cursos de primeros auxilios <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxS3sZfBZa-8zxuwWgT7GhEJJuns7YI8d-tJUuNrJxMu-lZz0LaIZH4aITzee2tZ19u7M4ZvzQgd5qK6wn0WEd10K4rBPmftF5Vn1OGsgvycmcpkq36La4PV4Qs4pmdBWtxEthwEE1dT4/s1600/A9-877012364.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a> </div>
<div itemprop="headline">
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<img src="http://www.elnortedecastilla.es/noticias/201411/18/media/cortadas/A9-877012423--575x323.jpg" /><br />
Presentación del autocar donde se impartirán los cursos de Ambuibérica. / <a href="http://www.elnortedecastilla.es/autor/ricardo-otazo-773.html">Ricardo Otazo</a> <br />
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Recorrerá los colegios de Castilla y León y del resto de España de manera gratuita<br />
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EL NORTE | VALLADOLID<br />
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La Fundación Ambuibérica ha presentado esta mañana un autobús aula, un centro móvil de formación, único en su género en España, que se utiliza para impartir formación ambulante en cursos de primeros auxilios, dirigidos tanto a personas adultas como a menores de edad. Estos cursos combinan la teoría y la práctica, ambas imprescindibles para llevar a cabo la primera atención de un modo satisfactorio. <br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxS3sZfBZa-8zxuwWgT7GhEJJuns7YI8d-tJUuNrJxMu-lZz0LaIZH4aITzee2tZ19u7M4ZvzQgd5qK6wn0WEd10K4rBPmftF5Vn1OGsgvycmcpkq36La4PV4Qs4pmdBWtxEthwEE1dT4/s1600/A9-877012364.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxS3sZfBZa-8zxuwWgT7GhEJJuns7YI8d-tJUuNrJxMu-lZz0LaIZH4aITzee2tZ19u7M4ZvzQgd5qK6wn0WEd10K4rBPmftF5Vn1OGsgvycmcpkq36La4PV4Qs4pmdBWtxEthwEE1dT4/s1600/A9-877012364.jpg" height="425" width="640" /></a><br />
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«Todo el mundo debería conocer las reglas fundamentales de unos primeros auxilios básicos, de urgencia, que pueden determinar el éxito o fracaso de las intervenciones posteriores. La Fundación Ambuibérica nació con ese objetivo y el autobús-aula es un medio muy útil para llevar la formación allí donde sea preciso», ha explicado Carlos Magdaleno, Consejero Delegado de Grupo Ambuibérica.<br />
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A la presentación del Centro Móvil de Formación han asistido Tomás Villanueva, Consejero de Economía de la Junta de Castilla y León; Juan José Mateos Otero, Consejero de Educación; Susana Suárez, Alcaldesa de Zaratán; Alfredo Blanco Montero, Quinto teniente de Alcalde y Concejal de Hacienda y Función Pública del Ayuntamiento de Valladolid; y Eduardo García Prieto, Gerente Regional del Sacyl, entre otras personalidades.<br />
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El autobús-aula de Ambuibérica dispone de 30 butacas, con mesas auxiliares, dos pantallas de televisión para reproducir el contenido didáctico multimedia editado por la Fundación Ambuibérica y todo el material necesario para realizar las prácticas de RCP (Reanimación Cardiopulmonar) y las correspondientes a la inmovilización y movilización de los pacientes, en simulacros realistas.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZYRaIfS55K2C5z5CdGgW7CQ-QGr4F-_gF4Af2IHu2uarCVts5uotekaO-liKNfB-6EZU4AlRhoZzgwcdbBop5rTUk-PmYsmwj4wOH4utq6cMhUIQ00nmkThPNPFTPpF-aTwZt-t5SON8/s1600/A9-877012361.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZYRaIfS55K2C5z5CdGgW7CQ-QGr4F-_gF4Af2IHu2uarCVts5uotekaO-liKNfB-6EZU4AlRhoZzgwcdbBop5rTUk-PmYsmwj4wOH4utq6cMhUIQ00nmkThPNPFTPpF-aTwZt-t5SON8/s1600/A9-877012361.jpg" height="426" width="640" /></a></div>
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Tras la visita al Aula Móvil, los presentes han recorrido las instalaciones del Centro de Formación Virgen de San Lorenzo, perteneciente al Grupo Ambuibérica, donde han visitado el centro de operaciones desde donde se coordinan todas las emergencias sanitarias.<br />
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La Fundación Ambuibérica se constituyó en enero de 2014 y comenzó a impartir formación en materia de primeros auxilios en colegios y centros de menores de Valladolid, Zamora y Palencia, inicialmente. Desde entonces, esta labor se ha incrementado y expandido a todo el territorio nacional y las actividades de formación también se imparten en campamentos de verano, ludotecas y asociaciones de vecinos, entre otros foros. <br />
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El autobús-aula del Centro Móvil de Formación de la Fundación Ambuibérica está a disposición de todos los centros educativos del país que deseen cumplir el requisito formativo fijado por el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, que establece la formación en las actuaciones básicas de primeros auxilios y de prevención de accidentes.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjljN-didMMSTH_K9RKficEbBYa2CF69PQ5hYbaWk_NroUD-830lbIlW5CVCyTAWnlYG9z7ez6XZMmMOiH-MxotBxHaOQtxAu2j23XJBuCsrHcohJp-e5UFNHVleEeb6qeF4rq3LPD5MUw/s1600/A9-877012387.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjljN-didMMSTH_K9RKficEbBYa2CF69PQ5hYbaWk_NroUD-830lbIlW5CVCyTAWnlYG9z7ez6XZMmMOiH-MxotBxHaOQtxAu2j23XJBuCsrHcohJp-e5UFNHVleEeb6qeF4rq3LPD5MUw/s1600/A9-877012387.jpg" height="426" width="640" /></a></div>
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Grupo Ambuibérica dispone de un centro de formación profesional propio, el Centro Virgen de San Lorenzo, que imparte el Grado Medio de Técnico en Emergencias Sanitarias. Es el único centro privado del norte de España que ofrece esta titulación, en modalidad presencial y a distancia, homologada y válida para todo el país. <br />
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Creado por Grupo Ambuibérica en septiembre de 2011, es, además, el único centro nacional asociado a un grupo empresarial, por lo que ofrece una formación dual, con prácticas en las empresas del grupo y, consiguientemente, unas mayores posibilidades de inserción laboral. Los diplomados de las dos promociones anteriores, casi 300 en total, han sido integrados en la plantilla de Ambuibérica.<br />
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Grupo Ambuibérica emplea a más de cuatro mil personas y dispone de más de 1.300 ambulancias y vehículos asistenciales. Fundado en 2001 en Valladolid, es líder en el mercado español y se ha convertido en el segundo operador europeo, al tiempo que ha iniciado su entrada en el continente latinoamericano con presencia en varios países. La facturación consolidada del grupo supera los 150 millones de euros.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-17198044848680607492014-11-18T12:53:00.000+01:002014-11-18T12:53:03.660+01:00¿Por qué podemos llamar al número de emergencias (112) aunque no tengamos cobertura en el móvil?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGiMU-NnH9ypUKn2FSI-6QiLJxI33ypa6DZHNNaz_BCTJxqtVuNvVeilryXRfmlkFnNoMKg2QAIX6c9xOb-roLlM6CHFd5nbXfRzWoZago05mTxmtHc1kLSrkQdMeLCNqPEXSxVYlLtY8/s1600/imagesBBPKVNUR.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGiMU-NnH9ypUKn2FSI-6QiLJxI33ypa6DZHNNaz_BCTJxqtVuNvVeilryXRfmlkFnNoMKg2QAIX6c9xOb-roLlM6CHFd5nbXfRzWoZago05mTxmtHc1kLSrkQdMeLCNqPEXSxVYlLtY8/s1600/imagesBBPKVNUR.jpg" /></a></div>
<div class="entry-title">
<br />Días atrás, mis compañeros, en las labores blogueras de 20minutos.es, Juan Revenga (El nutricionista de la general) y Edu Casado (Qué fue de…) me lanzaron una pregunta a través de twitter en la que querían saber si es verdad que se puede llamar al número de emergencias (112) sin tener cobertura en el móvil y , de ser posible, cómo lo hace.<br /><br />Ante todo cabe destacar que sí se puede llamar al 112 si nos hemos quedado sin cobertura de nuestra compañía, pero, con una matización muy importante, siempre y cuando haya cobertura GSM de otro operador en aquel lugar. De no ser así es imposible efectuar dicha llamada.<br /><br />Seguramente en más de una ocasión os habéis encontrado en algún lugar donde la cobertura de vuestra compañía ha desaparecido y ha salido en la pantalla del móvil un mensaje que indicaba “solo llamadas de emergencia”. Incluso pasa con el terminal recién encendido y antes de haber introducido el número pin, sin saldo o sin que la tarjeta SIM esté colocada.<br /><br />Así se estableció en el Real decreto 903/1997 del 16 de junio (ver pdf del BOE) en el que se establecía la necesidad de que los operadores de telefonía púbica (fija y redes móviles) realizasen las adaptaciones técnicas necesarias para permitir que cualquier usuario pudiese llamar a los servicios de atención de urgencias en todo el territorio nacional a través de un número único (el 112), implantado en toda la Unión Europea.<br /><br />Esta disposición fue la que facilitó que todos los terminales móviles estén adaptados para poder realizar una llamada de auxilio al servicio de emergencias. Con los años este servicio se ha convertido en universal y aunque no todos los países tiene el mismo número de emergencias (en EEUU es el 911) marcando el que tienes configurado en tu móvil lo desvía hacia el correspondiente.<br /><br />Respondiendo a la cuestión de cómo es posible que pueda realizarse esta llamada al 112 si no tenemos cobertura (de nuestra compañía pero sí GMS) hay que tener en cuenta que los móviles están preparados para conectarse a la antena que le proporcione mayor señal. Suponiendo que, en un lugar determinado, nuestro operador no tiene antenas cercanas que proporcionen cobertura, nuestro teléfono (en caso de llamar al número de emergencia) buscará la señal de aquella compañía que sí ofrezca servicio en la zona, conectando con dicho operador y realizando la llamada a través del mismo.<br /><br />Destacar que las llamadas que efectuamos al servicio de emergencia 112 son gratuitas (establecido por ley) pero no así el tipo de servicio de auxilio que se nos pueda prestar (cada cuerpo y Comunidad Autónoma tiene establecidos unos baremos).<br /><br />A través de la página web del 112 podréis encontrar una serie de consejos muy útiles, en caso de tener una emergencia, así como de las precauciones que debéis tomar: <a href="http://www.112.es/consejos.html">http://www.112.es/consejos.html</a></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-54423333116766354922014-11-18T11:17:00.005+01:002014-11-18T11:18:41.562+01:00Primeros auxilios, la mitad de los conductores españoles los desconocen<div class="antetitulo">
<span style="color: black;"> <strong><span style="background-color: orange;">En Europa si existe formación en primeros auxilios</span></strong></span><br />
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Más de la mitad de los conductores españoles no conoce técnicas de primeros auxilios. Una formación adecuada podría evitar muertes en los accidentes de tráfico, porque casi el 50 % de los fallecimientos en Europa se produce en los primeros minutos tras el impacto.<br />
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<img src="http://www.autocasion.com/actualidad/wp-content/uploads/2014/11/_main_image_170497_5469cb0eca370.jpg" /><br />
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<strong><span style="background-color: orange; color: black;">Un 29,3% no sabría como actuar ante una emergencia</span></strong><br />
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Esta carencia de formación en primeros auxilios de los conductores españoles queda manifiesta en el último análisis del DUCIT, el observatorio español de conductores puesto en marcha por el Real Automóvil Club de España (RACE), que ha hecho público un vídeo formativo sobre las técnicas para realizar unos primeros auxilios, que es accesible a través su <a href="https://www.youtube.com/user/SeguridadVialRACE">canal en Youtube</a>.<br />
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Saber cómo actuar, conocer las técnicas básicas de primeros auxilios, y recordar el sistema PAS (Prevenir, Avisar y Socorrer) mejoraría la atención inicial ante un siniestro y las probabilidades de supervivencia.<br />
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Saber <a href="http://http//www.autocasion.com/actualidad/reportajes/110875/la-calma-y-el-orden-de-actuacion-resultan-fundamentales-para-auxiliar-a-las-victimas-de-trafico-segun-las-autoescuelas/">cómo actuar ante un accidente</a> es fundamental para mejorar la seguridad en el lugar del siniestro, y para reducir los riesgos de las víctimas, mediante las técnicas de respuesta.<br />
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En este sentido, el 58,5 % de los conductores españoles no ha recibido un curso de primeros auxilios, a diferencia de otros países, en los que estas enseñanzas forman parte de la formación que recibe el conductor en las autoescuelas.<br />
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Por edades, los conductores con mayor porcentaje de cursos recibidos se sitúa entre los 35 y 64 años, edad que coincide con la etapa de formación laboral en la que se incluyen los primeros auxilios.<br />
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Por sexo, este aprendizaje se distribuye de forma regular entre hombres y mujeres, con porcentajes similares. El problema viene en la cuestión de cuándo se ha realizado el curso, ya que un 28 % de los usuarios que conocen las técnicas ante un accidente recibieron la formación hace más de 10 años, siendo necesario un reciclaje en técnicas más modernas.<br />
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En el caso de un accidente, el 40,3 % de los conductores españoles se atrevería a prestar unos primeros auxilios, frente a un 30,4 % que reconoce que no lo haría, y un 29,3 % declara que no sabría cómo actuar ante una emergencia.<br />
<br />
Por sexo, los hombres son más confiados que las mujeres a la hora de enfrentarse a esta situación; y por edad, cuanto más edad, más confiados se ven.<br />
<br />
Otro factor que influye en la confianza es el tiempo de realización del curso, porque cuanto más reciente ha sido la formación de primeros auxilios, mayor es la confianza para actuar en un siniestro con víctimas.<br />
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Recuerda el RACE que a la hora de actuar ante un accidente con heridos es muy importante conocer el proceso: primero, prevenir de nuevos riesgos, protegiendo a los afectado y la zona del accidente para evitar nuevos riesgos; segundo, avisar a las emergencias, aportando el mayor número de datos posibles de la zona y los heridos, y tercero, socorrer a los accidentados.<br />
<br />
En este sentido, los españoles reconocen actuar con seguridad, de modo que el 36 % declara que lo primero que debe hacerse ante un siniestro en garantizar su seguridad, un 34 % avisaría primero a las emergencias, y tan solo un 4 % prestaría los primeros auxilios, sin garantizar su seguridad y sin avisar a los servicios de urgencia.<br />
<br />
Si tenemos en cuanta la formación recibida, aquellos usuarios que nunca han realizado un curso son los que tienden a llamar primero a las emergencias.<br />
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Casi el 70 % de los conductores analizados tienen interés en realizar un curso de primeros auxilios, sobre todo de forma presencial, con técnicos sanitarios y demostraciones prácticas de las técnicas.</div>
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autocasion.com-Por Marcos de Diego </div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-42931560255519892882014-11-12T11:49:00.004+01:002014-11-12T11:50:23.587+01:00No te asustes, es un simulacro de ébola!<a href="http://sevilla.abc.es/sevilla/20141111/sevi-asuste-simulacro-201411111400.html" target="_self" title="¡No te asustes, es un simulacro de ébola!"><a href="http://twitter.com/abcdesevilla"><span style="color: white;">abcdesevilla</span></a><span style="color: white;"> / sevilla <br /><br />Unos 50 efectivos trabajan en el dispositivo, en el que una supuesta paciente de ébola llama a los servicios de emergencia</span></a><br />
<br /><a href="http://sevilla.abc.es/sevilla/20141111/sevi-asuste-simulacro-201411111400.html"><span style="color: white;"><img src="http://sevilla.abc.es/Media/201411/11/simulacro-ebola-sevilla3--644x362.jpg" /></span></a><span style="color: white;"> <br />foto: vanessa gómez </span><a href="http://sevilla.abc.es/fotonoticias/fotos-sevilla/20141111/sanitarios-preparan-ambulancia-para-1613943110265.html"><span style="color: white;">Sanitarios preparan una ambulancia para un paciente con ébola</span></a><span style="color: white;"> <br /><br />Efectivos del 061 están protagonizando un simulacro en un supuesto domicilio en la calle Max Planck de la isla de La Cartuja, sede del 061, en donde un hipotético paciente con ébola ha avisado a los servicios de emergencia. Se trata de constatar el protocolo existente por si se origina un caso real, desde que el usuario llama a dichos efectivos hasta que lo derivan al hospital y todas las medidas de actuación que conlleva el dispositivo.<br /><br />En Sevilla aún no se ha activado el protocolo mientras que en Andalucía, concretamente en Málaga y Almería, se ha puesto en marcha dos veces por sendas falsas alarmas.<br /><br />Unos 50 efectivos están trabajando en el dispositivo, entre sanitarios, limpiadoras, administrativos y dos ambulancias. La supuesta enferma es una enfermera de 29 años. que trabaja en el 061.</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-83703450461329288802014-10-07T10:30:00.002+02:002014-10-07T10:30:22.008+02:00Qué es el ébolaEs un virus que se transmite por contacto directo y de mortalidad muy elevada<br />Causa fiebres hemorrágicas para las que no hay vacuna ni tratamiento curativo<br />Su expansión en Europa es mucho menos probable que en los países de África<br /><br /><img src="http://img.rtve.es/imagenes/imagen-del-virus-del-ebola-ampliado-108000-veces/1407336627702.jpg" /><br /><br />Imagen del virus del ébola, ampliado 108.000 veces.THINKSTOCK<br /><br />El mundo vive la epidemia de <a href="http://www.rtve.es/noticias/ebola/">ébola</a> más mortal desde que existen registros, <a href="http://www.rtve.es/noticias/20140806/virus-del-ebola-ya-matado-932-personas-africa-occidental/988585.shtml">tanto en número de infectados como en expansión geográfica</a>. Estas son las claves para entender el virus y la enfermedad que causa:<br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Qué es el ébola?</span></strong><br /><br />El ébola es una enfermedad infecciosa viral aguda que produce fiebre hemorrágica en humanos y primates (monos, gorilas y chimpancés).<br /><br />El virus del Ébola, uno de los más mortíferos que existen, se detectó por vez primera en 1976 en dos brotes simultáneos ocurridos en Nzara (Sudán) y Yambuku (República Democrática del Congo, entonces Zaire). La aldea en que se produjo el segundo de ellos está situada cerca del río Ébola, y de ahí toma su nombre.<br /><br />Tiene cinco variedades: Sudán, Zaire, Reston, Côte d'Ivoire (Costa de Marfil) y Bundibugyo, de las cuales Sudán, Zaire y Bundibugyo se han asociado a importantes brotes de fiebre hemorrágica en África.<br /><br />El virus altera un tipo de células llamadas "endoteliales" que recubren la superficie interior de los vasos sanguíneos y la coagulación. Al dañar los vasos sanguíneos las plaquetas no son capaces de coagular, y los pacientes sucumben a un shock hemorrágico que deriva en una pérdida muy grave de sangre.<br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Ha habido más brotes como este?</span></strong><br /><br />No, el que se vive actualmente <a href="http://www.who.int/csr/don/archive/disease/ebola/es/">es el peor episodio de ébola registrado hasta la fecha</a>. El siguiente en gravedad fue la primera, en 1976, en la República Democrática del Congo, por el que murieron 280 personas de 318 contagios.<br /><br />El brote actual se originó en diciembre en Guinea Conakry, donde el número de afectados es de más de 1.000 y desde donde se ha extendido a Liberia, Sierra Leona y Nigeria.<br /><br />Liberia es ahora el país donde se están produciendo más contagios y donde se han adoptado medidas más severas de control, y en Sierra Leona la situación es parecida. En Guinea, donde empezó todo, los casos son ahora aislados, si bien para considerar un brote por erradicado deben transcurrir 42 días desde el último caso.<br /><br />En agosto, la OMS reconocía que el virus está fuera de control, por lo que ha dado la alarma a nivel regional e internacional para contener su expansión.<br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Cómo se transmite la enfermedad?</span></strong><br /><br />El virus es transmitido al ser humano por animales salvajes y se propaga en las poblaciones humanas por contacto directo con sangre, líquidos orgánicos (saliva, semen) o la piel y tejidos de las personas infectadas o sus cadáveres, y por el contacto con equipo médico contaminado, tales como agujas.<br /><br />Aunque los monos han sido una fuente de infección para las personas, se considera que los murciélagos de la fruta de la familia Pteropodidae son los huéspedes naturales del virus.<br /><br />Sin embargo, este extremo no está confirmado, por lo que, al desconocerse el origen natural del virus, no se ha podido determinar aún cómo apareció el ébola por primera vez en un ser humano.<br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Cuáles son sus síntomas?</span></strong><br /><br />Los primeros síntomas de esta enfermedad son fiebre repentina y alta, debilidad intensa y dolor muscular, de cabeza y de garganta, seguidos de vómitos, diarreas, erupción cutánea, funciones renal y hepáticas alteradas e intensas hemorragias internas y externas.<br /><br />Tal y como <a href="http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs103/es/">explica la Organización Mundial de la Salud (OMS</a>), los pacientes son contagiosos mientras el virus esté presente en la sangre y las secreciones. El período de incubación (intervalo desde la infección hasta la aparición de los síntomas) oscila entre 2 y 21 días, aunque generalmente los síntomas aparecen entre los cinco y diez primeros días tras el contagio.<br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Cómo se sabe si alguien tiene ébola?</span></strong><br /><br />El diagnóstico definitivo del virus Ébola solo puede obtenerse mediante pruebas de laboratorio en la orina y en la saliva. Los exámenes más comunes, según explica la OMS, son pruebas de inmunoadsorción enzimática (ELISA), detección de antígenos, seroneutralización, reacción en cadena de polimerasa con transcriptasa inversa y aislamiento del virus mediante cultivo celular.<br /><br />Las muestras de los pacientes infectados tienen un enorme peligro biológico y han de tomarse en condiciones de máxima protección.<br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Existe una cura o una vacuna?</span></strong><br /><br />No, no se cuenta todavía con ningún tratamiento ni vacuna específicos -como tampoco hay una vacuna definitiva para otros virus más conocidos como la gripe-, aunque se están poniendo a prueba varias <a href="http://www.rtve.es/noticias/20140811/zmapp-farmaco-experimental-consige-frenar-ebola-macacos/990803.shtml">vacunas experimentales</a>. En Estados Unidos se están atendiendo dos casos de ébola con un medicamento experimental que sólo ha sido probado en simios.<br /><br />Como con otras enfermedades, el organismo ha de batallar contra el virus hasta producir sus propios anticuerpos con los que detenerlo. Sin embargo, con el ébola ocurre que, dada su rapidez y agresividad, la mayoría de los pacientes mueren antes de que sus defensas eliminen el virus.<br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Cuál es el tratamiento para frenar la enfermedad?</span></strong><br /><br />Los casos graves de ébola requieren cuidados intensivos sobre sus síntomas y un tratamiento sustitutivo de los órganos que se pueden ver afectados (riñones, hígado). Los enfermos suelen estar deshidratados y necesitar rehidratación por vía intravenosa u oral con soluciones que contengan electrólitos. <br /><br />Como en el tratamiento de otros virus, se administran medicinas para la fiebre (nunca aspirina, por el riesgo de hemorragias) y se guarda reposo en cama.<br /><br />Si hay manifestaciones hemorrágicas se requiere administrar líquidos por vía endovenosa, así como plaquetas, factores de coagulación o transfusiones de sangre si es necesario.<br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Qué tasa de mortalidad tiene?</span></strong><br /><br />La fiebre hemorrágica del Ébola es una de las enfermedades más mortíferas para el hombre, con una tasa de mortalidad del 25 al 90%, y <a href="http://www.rtve.es/noticias/20140806/virus-del-ebola-ya-matado-932-personas-africa-occidental/988585.shtml">el brote actual es uno de los más letales</a>. De hecho, debido a su naturaleza letal, este virus es considerado como un arma biológica.<br />¿Quién está en riesgo de contagio?<br /><br />Actualmente, se considera que las personas en riesgo de contraer fiebre hemorrágica por virus del Ébola son aquellas que cuidan a los pacientes infectados, así como los trabajadores que se encuentran en contacto con primates infectados de origen africano.<br /><br />El riesgo de que un viajero se infecte de ébola en África es muy remoto, a no ser que haya estado cuidando a enfermos, como es el caso de religiosos o personal sanitario.<br />¿Podría extenderse por Europa?<br /><br />El riesgo de un brote en la UE es bajo. A partir de la alerta de la OMS, se están extendiendo los <a href="http://www.rtve.es/noticias/20140801/oms-cree-puede-ser-necesario-restringir-circulacion-personas-ebola/986180.shtml">controles fronterizos en los países afectados</a>, así como el mismo tráfico de personas en las zonas de riesgo. El Ministerio de Exteriores español ha recomendado que no se viaje a Guinea Conakry, Sierra Leona y Liberia. <br /><br />Para entrar en España, los viajeros que proceden de zonas de riesgo deben realizar una declaración sanitaria que es supervisada por técnicos de Sanidad Exterior. La entrada del virus por la vía de los inmigrantes subsaharianos ilegales a través de las fronteras de Ceuta y Melilla es poco probable, dado que estas personas realizan largos viajes desde sus países de origen y la enfermedad se manifiesta muy pronto.<br /><br />De todos modos, aunque el virus llegue a España o el resto de Europa a través de un viajero o una persona infectada repatriada, al tratarse de un virus que se contagia por contacto directo, no por el aire, los sistemas sanitarios de control desarrollados y los mayores medios de tratamiento paliativo harían que el virus estuviera mucho más controlado y tuviera menos incidencia.<br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿España está preparada para enfrentarse al ébola?</span></strong><br /><br />España cuenta con unidades y profesionales especializados en tratar la enfermedad del ébola, situadas en el Hospital La Paz de Madrid y en el Hospital Clínic de Barcelona.<br /><br />El Ministerio de Sanidad tiene un <a href="https://www.msssi.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/home.htm">Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias</a> desde el que se establecen los mecanismos para garantizar la salud pública, así como <a href="http://www.rtve.es/noticias/20140806/asi-protocolo-actuacion-sanidad-para-casos-pacientes-ebola-espana/988462.shtml">protocolos detallados de actuación</a> -que ya están estandarizados desde la OMS- que se han de difundir a las comunidades autónomas, sobre las que recae la gestión de la sanidad.<br /><br />Sin embargo, es cierto que a pesar de contar con unidades de atención y aislamiento, no es posible asegurar al ciento por ciento que la cadena de seguridad no se llegue a romper por algún sitio.<br /><br />Por de pronto, Sanidad afirma que <a href="http://www.rtve.es/noticias/20140806/sanidad-afirma-seguridad-ebola-esta-garantizada-para-poblacion-espanola/988561.shtml">la seguridad por el ébola está garantizada para la población española en el proceso de repatriación</a> del religioso infectado en Liberia, Miguel Pajares.<br />¿Cómo se puede evitar el contagio en los hospitales?<br /><br />Los trabajadores sanitarios que atienden a pacientes con el virus del Ébola deben aplicar, <a href="http://www.who.int/entity/csr/resources/publications/10_EPR_AM2_E7_SPAN_LR.pdf?ua=1">además de las precauciones generales</a>, otras medidas de control de las infecciones para evitar cualquier exposición a la sangre o líquidos corporales del paciente y el contacto directo sin protección con el entorno posiblemente contaminado. <br /><br />Cuando se esté en contacto estrecho con un paciente (un metro de distancia o menos) deben protegerse la cara con máscara o mascarilla médica y gafas y usar bata limpia, aunque no estéril, de mangas largas y guantes (estériles para algunos procedimientos).<br /><br />Los protocolos también incluyen los modos en que el material sanitario debe usarse y desinfectarse para prevenir el contagio, unas medidas que también se extienden al personal de laboratorio que analiza las muestras tomadas para diagnóstico.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-41075920882350115082014-09-09T22:30:00.001+02:002014-09-09T22:30:44.999+02:00UME - Unidad Militar de Emergencias<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/8fZr2mDgkUE" width="459"></iframe><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-80617207060761098022014-09-05T01:31:00.003+02:002014-09-05T01:31:37.849+02:00Se inaugura en Huesca la primera escuela de pilotos de drones de Europa<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 625px;"><tbody>
<tr><td class="titular" valign="top">INNOVACIÓN El primer curso comenzará este mes de septiembre <br />
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elmundo.es</div>
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<img alt="Detalle de un dron de la policía de Zúrich (Suiza)." id="fotoPrincipal" src="http://estaticos01.elmundo.es/assets/multimedia/imagenes/2014/09/03/14097600247284.jpg" width="657" /> <div class="pie">
<span>Detalle de un dron de la policía de Zúrich (Suiza).</span> <span class="agencia">EFE</span> </div>
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<span itemprop="name">JAVIER ORTEGA</span> <span><span itemprop="worksFor">Zaragoza</span> </span> </div>
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<div class="tamano" id="tamano" itemprop="articleBody">
<strong>Huesca</strong> ha sido la ciudad elegida para instalar la<strong> primera escuela de operadores de drones de emergencias en Europa</strong> que fue presentada ayer. <br />
La empresa oscense <strong>SRF Profesional ha sido la encargada de diseñar un curso avalado por la universidad Rey Juan Carlos</strong> de Madrid.<br />
<br />
La aparición de este servicio de formación se produce en un <strong>momento de proliferación de los drones</strong>, lo que ha creado una necesidad de capacitar operadores de naves no tripuladas, con el fin de evitar situaciones de peligro y optimizar los recursos. <br />
El <strong>profesorado</strong> está compuesto por <strong>controladores aéreos, pilotos</strong> de aerolíneas comerciales, un <strong>meteorólogo</strong>, un <strong>topógrafo</strong>, un <strong>ingeniero industria</strong>l, un <strong>ingeniero químico</strong>, un <strong>técnico en imagen y sonido y un informático</strong>, entre otros profesionales. <br />
<br />
<strong>El primer curso comenzará a mediados de este mes de septiembre y en ella participarán 10 alumnos</strong>. Tendrá una duración de 180 horas, 160 de ellas presénciales, de las que 60 serán practicas en espacios naturales de la <strong>provincia de Huesca y en el canal de aguas bravas de la Expo de Zaragoza.</strong><br />
<strong></strong><br />
Los alumnos recibirán f<strong>ormación específica para pilotar los drones</strong> en emergencias de todo tipo, desde inundaciones e incendios hasta tsunamis y terremotos.<br />
La <strong>escuela está instalada en el Parque Tecnológico Walqa, de Huesca,</strong> aunque la práctica se llevará a cabo por distintos puntos de la provincia, según ha informado el director de la división de formación de SRF Profesional, Santiago Cuesta.<br />
<br />
El hecho de<strong> ser piloto no es suficiente</strong>, ya que para trabajar en seguridad y en emergencias, "no sólo hay que ser piloto, sino que hay que saber entender en la zona cero como interpretar los potenciales peligros", puntualizó Cuesta.<br />
<br />
Además de aprender a pilotar, l<strong>os alumnos también conocerán cómo reparar el dron</strong>, algo fundamental en situaciones de emergencia.<br />
Para actuar en emergencias, <strong>SRF Profesional ha diseñado dos drones con autonomía de entre 20 minutos y una hora </strong>en vuelo, alcanzan los 130 kilómetros por hora y los 3 kilómetros de altura. Además, cuentan con sensores, cámara de alta definición y cámara térmica.<br />
SRF Profesional es<strong> pionera en España en el uso de drones </strong>en emergencias reales, en las que ha actuado junto al Grupo de Homicidios del Cuerpo Nacional de Policía y a bomberos. Ha volado sus aparatos en simulacros de emergencias por toda España, facilitando la labor de los órganos de dirección en emergencias. <br />
<br />
También ha participado con ellos en búsquedas y rescates reales, y en congresos y eventos de todo tipo, de tal forma que <strong>los aparatos y procedimientos han sido probados en distintos ambientes.</strong><br />
Gracias a este trabajo se ha creado el <strong>primer sistema de Drones de Emergencias Europeo</strong><br />
"ACUDE" (Aeronave Conjunta de Uso en Desastres y Emergencias).<br />
El sistema de formación<strong> integra en las mismas aulas a operadores comerciales y de emergencias,</strong> ya que la adquisición de competencias transversales es de utilidad para ambos. <br />
<strong>Los de emergencias realizan, además, una fase específica </strong>para operar estas aeronaves con seguridad en zonas de catástrofes y emergencias.</div>
</div>
</td></tr>
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<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 625px;"><tbody>
<tr><td class="textonoticias3"><div id="Contenido">
<span class="txtng13_rel"></span> </div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-55595454878557575112014-08-26T11:53:00.001+02:002014-08-26T11:53:32.130+02:00´Queremos que la frase ´los niños de hoy salvarán vidas mañana´ sea más que un lema´<br />
<span itemprop="articleBody">Andrés López trabaja en el cuerpo de bomberos de Murcia y es también periodista. Posee 27 años de experiencia en el campo de las emergencias y ahora desea trasladar sus conocimientos a los más pequeños a través de talleres de educación en primeros auxilios, seguridad vial y potrección civil para tener, según sus palabras, «una sociedad más segura en un futuro»<br /> <img border="0" height="272" src="http://fotos01.laopiniondemurcia.es/2014/08/23/318x200/queremos-frase.jpg" width="400" /> <br />
La opiniondemurcia.com<br />´Queremos que la frase ´los niños de hoy salvarán vidas mañana´ sea más que un lema.<br /><br />Andrés López trabaja en el cuerpo de bomberos de Murcia y es también periodista. Posee 27 años de experiencia en el campo de las emergencias y ahora desea trasladar sus conocimientos a los más pequeños a través de talleres de educación en primeros auxilios, seguridad vial y potrección civil para tener, según sus palabras, «una sociedad más segura en un futuro».<br /><br />ELENA SÁNCHEZ NICOLÁS Andrés López, de 44 años de edad, es el encargado de llevar a cabo la iniciativa de Educación Escolar en Emergencias. El próximo noviembre tendrán lugar unos talleres específicos para niños y adolescentes en Lorca. Pero esto no es todo, el portavoz nacional pretende incluir los conocimientos sobre emergencias en el sistema educativo, algo que está recibiendo mucho apoyo por parte del ministerio de Educación.<br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Qué se pretende conseguir incluyendo estos contenidos de emergencia en el sistema educativo?</span></strong><br />Lo que se pretende es que la sociedad española sea más segura a través de los niños, ofreciendo una formación básica en el tema de emergencias. Se intentará que los más pequeños se formen a través de estos talleres en muy poco tiempo, para poder intervenir en cualquier situación de riesgo. Esto se puede conseguir a edades muy tempranas para que en un futuro tengamos idea de primeros auxilios, de los teléfonos que utilizar y los conocimientos básicos sobre qué hacer en catástrofes naturales.<br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿A quién van dirigidos estos talleres?</span></strong><br />Ahora mismo aspiramos a los más pequeños, a niños de entre 6 y 8 años que ya son capaces de tomar conciencia de la situación. Los talleres van dirigidos a Primaria y Secundaria, pero lo que se pretende es que en un futuro se pueda implantar también en la formación profesional y por qué no, en los estudios universitarios.<br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Dónde se impartirán estos conocimientos y cómo serán evaluados?</span></strong><br />Trabajamos con el ministerio de Educación para que los conocimientos adquiridos sean examinados y estén dentro del currículum del alumno. La Lomce ha incluido los de seguridad vial y primeros auxilios. Contenidos de emergencias y protección civil son los contenidos que han quedado fuera y se espera que se pongan en marcha para un futuro próximo. Llevamos casi dos años trabajando en este proyecto y se están consiguiendo objetivos. Lo que se pretende es que esto sirva como una herramienta para saber qué hacer y cómo debemos comportarnos en cualquier situación.<br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Qué contenidos se les enseña a los niños?</span></strong><br />Los conocimientos básicos sobre primeros auxilios, seguridad vial, autoprotección y protección civil. Cada comunidad autónoma debe adaptar sus contenidos. Por ejemplo, en Murcia, con el tema de los terremotos, ya que nos encontramos en la falla y debemos saber cómo actuar antes, durante y después de una catástrofe natural de este tipo.<br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Cómo ha salido a flote esta iniciativa? ¿Han tenido mucho apoyo?</span></strong><br />Realmente sí. Nosotros hemos estado en el sitio justo en el momento adecuado, simplemente creamos conciencia. Tenemos que agradecer mucho a la Asamblea Regional de Murcia que es quien ha dado fuerza a esta iniciativa. Es destacable el trabajo de la senadora por Murcia María José Nicolás, quien presentó una moción sobre educación en emergencias y se aprobó sin ningún voto en contra. Así, el Senado y la comisión de Educación dieron el empujón para que estos contenidos salieran adelante, aunque tenemos que seguir trabajando. Estamos convencidos por las experiencias piloto que será un éxito. La comunidad educativa entiende de esta necesidad. La formación cada vez se pide más y desde la comunidad educativa están muy receptivos. Queremos que la frase 'los niños de hoy salvarán vidas mañana' sea más que un lema.<br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Qué pueden hacer los adultos y familiares para concienciar a los niños de que esto es necesario?</span></strong><br />Animarlos. Tomarlos en serio. Que un niño sea capaz de marcar el 112 puede salvar la vida a un familiar en un peligro. Tomar conciencia, ya que los niños serán los que coinciencien a los mayores y no en mucho tiempo.<br /><br /><strong><span style="background-color: orange; color: black;">¿Qué consejo darías en caso de un terremoto?</span></strong><br />Mantener la calma, no salir a la calle, protegerse de las caídas de objetos y muebles, debajo de una puerta o una mesa. Una vez que termina es importante cortar suministros de agua, luz etc. No debemos utilizar el teléfono, es más recomendable usar Internet que no colapsa. Y no usar el 112como medio de información porque es un número de urgencia.<br />
<br /></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-75473002021043034682014-08-18T16:40:00.005+02:002014-08-18T16:40:37.779+02:00Ahogamiento secundario. Lo que todos los padres deberían saber ABC - madrid <br /><br />Aunque el niño haya sido rescatado del agua y respire, todavía tiene la posibilidad de morir 76 horas después<br /><a href="http://www.abc.es/familia-vida-sana/20140817/abci-ahogamiento-secundario-piscinas-201408151625.html"><img src="http://www.abc.es/Media/201408/15/manguitos--644x362.jpg" /></a> <br /> <br /><a href="http://www.abc.es/fotonoticias/fotos-vida-sana/20140815/este-suceso-recibe-nombre-1613218610015.html">Este suceso recibe el nombre de ahogamiento en «seco»</a> <br /><br />El pasado mes de julio saltaron todas las alarmas cuando Lindsay Kujawa, escritora y creadora de <a href="http://www.delightedmomma.com/">«Delighted Momma»</a> publicaba en el Huffingtonpost un artículo en el que narraba una de las experiencias más desagradables de su vida como madre: su hijo, en un terrible descuido de todos los adultos, se cayó a la piscina y en el breve transcurso de veinte segundo permaneció bajo el agua. <a href="http://www.abc.es/toledo/20140729/abcp-nina-cuatro-anos-ahogamiento-20140729.html">Cuando lo sacaron lo reanimaron</a> y todo parecía ir bien. Sin embargo, conforme avanzó la tarde el niño empezó a dar muestras de cansancio y decidió llamar al pediatra. Este, con voz muy seria le indicó que debía llevarlo inmediatamente a urgencias. Allí lo exploraron y los resultados indicaron que podía padecer un ahogamiento secundario. Es decir, en su cuerpo había agua de la piscina, con sus productos químicos, <a href="http://www.abc.es/local-canarias/20140713/abci-menor-grave-tenerife-201407131714.html">que podían traer graves consecuencias, incluida la muerte</a>. Afortunadamente todo salió bien pero su artículo ha servido para poner en alerta a padres sobre este tema poco conocido. <br /><br />Andrea Masiá de Barbieri es pediatra en Cap Sant Pere de Ribes y conoce bien de qué se trata. Hemos hablado con ella para despejar cualquier duda que los padres tengan. Para la doctora l ahogamiento secundario y el ahogamiento seco existen «se trata de que existe la posibilidad de que, aunque el niño haya sido rescatado del agua, tenga aún la posibilidad de ahogarse» Sin embargo, sostiene, «antes que nada hay que dejar claro que para que ocurran cualquiera de estos dos fenómenos tiene que haber un ahogamiento previo con reanimación, estos hechos no ocurren de otra manera, con esto quiero decir que no ocurrirán si le tiran un poco de agua a la cara y tose un poco por ejemplo o traga agua accidentalmente».<br /><br />¿Qué hacer si ha habido ahogamiento previo con reanimación?<br /><br />La pediatra es contundente en este aspecto: «Siempre que un niño haya sufrido un ahogamiento en una piscina o en la playa por más que recupere conciencia rápidamente y lo veamos bien hay que llevarlo a un centro hospitalario inmediatamente». ¿Por qué? Porque «el ahogamiento seco es un proceso por el cual se produce un espasmo de la laringe, ya que ella se cierra como protección, no entra agua, pero tampoco entra aire. El ahogamiento secundario comienza cuando el agua se introduce en los pulmones y se queda estancada a pesar de las maniobras de reanimación. Esta acumulación de líquidos se llama edema pulmonar que causa dificultad respiratoria y no tiene por qué aparecer inmediatamente, puede hacerlo hasta 76 horas después del ahogamiento y pudiendo ser lo suficientemente grave como para desencadenar la muerte». <br /><br />El mensaje fundamental es la vigilancia de los niños en las piscinas, «personalmente no soy fan de los manguitos, ni otros artilugios para dejarlos con más seguridad, se trata de una falsa seguridad que lo único que logra es que los padres estén más confiados y se puedan despistar, además de no ayudar a los niños a manejarse dentro del agua».Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-13070613454908461192014-08-03T11:43:00.002+02:002014-08-03T11:43:23.195+02:00Bomberos del 112 se forman en el manejo de reptiles para atender situaciones de emergencia<div class="titular_principalv2" itemprop="name">
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<!-- inicio foto --> <img alt="Bomberos del 112 del Parque de Laredo con reptiles" border="0" class="kalooga_13938" height="362" src="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140802183125_644.jpg" style="cursor: pointer;" width="644" /><div class="captionv2">
Foto: 112 CANTABRIA- SANTANDER, (EUROPA PRESS) - <br /><br /> Los Bomberos del 112 del Gobierno de Cantabria del Parque de Laredo se han formado en el manejo de reptiles para atender situaciones de emergencia.<br /><br /><br /> En un comunicado, el Servicio de Emergencias del 112 ha explicado que estos animales requieren "un tratamiento específico y unos conocimientos básicos" a la hora de enfrentarse a ellos.<br />Relacionadas<br /><br /> Por ello, a lo largo de la semana todos los miembros del Parque han pasado por una exposición itinerante de estos animales que acoge Santoña.<br /><br /> El Servicio de Emergencias ha advertido que cada vez es más común que la población adquiera como mascota animales exóticos, por lo que también es cada vez más frecuente que el 112 tenga que enfrentarse a escapes o ataques de ellos o acudir a atender una incidencia en casas o negocios que los tengan <br /><br /> Con expertos en la materia, los bomberos del 112 han aprendido a reconocer aquellos que presentan peligro para las personas y los que no, como han de tratar a cada especie, y si es necesario disponer de instrumental especial para su captura.<br /><br /> Asimismo, les han explicado como diferenciar a herbívoros y carnívoros, a reconocer mordeduras, y a distinguir a aquellos animales que atacan con veneno de los que lo hacen por golpeo, mordedura o constricción. Para ello, han trabajado con serpientes, iguanas, tortugas y cocodrilos</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-14937460166970947632014-08-02T17:24:00.001+02:002014-08-02T17:24:23.688+02:00La labor de un voluntario de emergencias de la Media Luna Roja Palestina<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/R2LxKfd3YEc" width="480"></iframe><br />
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"Mi aspiración es servir a la humanidad y asistir a quien necesita ayuda urgente", dice Yassin Moter, de la Media Luna Roja Palestina en Jabaliya, Gaza.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-71178816720085760372014-07-28T18:04:00.001+02:002014-07-28T18:04:01.379+02:00Cómo se hace un control de drogas<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/6i8twuroKXw" width="480"></iframe><br />
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Juan Carlos González Luque, Jefe de la Unidad de Coordinación de Investigación de la DGT, explica cómo se hace un control antidroga y qué detecta.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-7109985626636060052014-05-14T14:50:00.001+02:002014-05-14T14:50:11.867+02:00Los niños madrileños estudiarán primeros auxilios en el colegio<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/cxlQ50IWk0k" width="480"></iframe><br />
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La consejera de Educación, Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid, Lucía Figar, ha anunciado este martes en Alcorcón que el Gobierno regional será la primera en incluir formación integral en emergencias y prevención de riesgos desde el próximo curso 2014-2015.</div>
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Niñas aprendiendo primeros auxilios<br />
<strong>Autor:</strong> Elena Trincado</div>
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Niños aprendiendo primeros auxiliios <br />
<strong>Autor:</strong> Elena Trincado</div>
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Niñas aprendiendo primeros auxilios<br /><strong>Autor:</strong> Elena Trincado</div>
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"Nunca se está suficientemente preparado cuando ocurre una situación de emergencia", ha destacado la consejera, explicando así la necesidad de educar a los niños para que sepan reaccionar ante situaciones de riesgo. "Esta es la diferencia entre conservar la salud y la vida o perderla, ha insistido. <br />
La consejera ha explicado que estos nuevos contenidos curriculares se incluirán en las materias de Ciencias Sociales, con temario de <strong>introducción al socorrismo y primeros auxilios</strong>, en Ciencias Naturales, donde se estudiará <strong>seguridad personal y prevención de riesgos</strong>, y en Educación Física, con el aprendizaje de la <strong>prevención y primeros auxilios en relación con el deporte</strong>. Todos ellos se suman al temario sobre emergencias incluidos en la asignatura de Valores Cívicos y Sociales, la alternativa a la religión, que ya establece la LOMCE.<br />
<br />
"Se va a ofrecer a todos los alumnos en los años de Primaria, desde los 6 a los 12, una formación integral para que tengan la mejor preparación de cara a los primeros auxilios, como son socorrismo, ayuda en emergencias, educación vial y prevención de accidentes domésticos", ha señalado. Además, a las asignaturas se añadirán actividades complementarias como <strong>visitas a centros de emergencias</strong>, y se impartirán cursos de formación para maestros que se darán desde la Consejería de Educación en colaboración con los ayuntamientos.<br />
<br />
Finalmente, la consejera ha dicho que espera que esta iniciativa se extienda al resto de España, y <strong>ha destacado a Alcorcón por haber llevado a cabo en 2013 y "de forma pionera" un Proyecto de Educación Escolar en Emergencias</strong>, impartido en 36 centros educativos del municipio y llegando a más de 1600 alumnos de Primaria.<br />
<br />
Por su parte, el alcalde de Alcorcón, David Pérez, también ha querido dejar claro que para el Gobierno local la educación y la seguridad son prioritarias, "como demuestra el haber sido el primer municipio de la región en recibir el Sello de Calidad S+ de Seguridad Infantil".<br />
madriddiario.es</div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-1744680725677678592014-04-20T22:39:00.000+02:002014-04-20T22:39:49.489+02:00Estas son las drogas ilegales más consumidas en España... y sus peligrosEl Ministerio de Sanidad publica una lista de las sustancias ilegales que más se consumen en España, como resultado de su encuesta anual<br />
<br />
¿Cuáles son las drogas ilegales más consumidas en España? ¿Y sus peligros potenciales? Aquí puedes comprobar la lista de estas sustancias, según la encuesta anual de Sanidad.<br />
<br />
<a href="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939_800.jpg"><img src="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939_500.jpg" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: orange; color: black;">1.- Cannabis:</span> La sustancia ilegal más consumida en España. Según el Ministerio de Sanidad, en el año 2012 el 9,6% de la población española la tomó en algún momento. La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) señala como su riesgo principal el aún discutido "síndrome amotivacional": apatía y pérdida de interés en el individuo. Este síntoma se une a una disminución de la capacidad de concentración y de memorización, especialmente en consumidores diarios de esta sustancia.<br />
<br />
El humo del cannabis es más perjudicial para el pulmón humano que el del tabaco, y puede producir enfermedades en las vías respiratorias. En hombres jóvenes puede producir un retraso en el inicio de la pubertad, y en mujeres podría interrumpir el ciclo menstrual o producir problemas en la ovulación.<br />
<br />
El consumo del cannabis es dañino para el feto durante el embarazo, pues el THC atraviesa la barrera placentaria. También para el bebé en la lactancia.<br />
<br />
Además, está constatada la potencialidad del cannabis como elemento desencadenante de psicosis y cuadros delirante- alucinatorios en personas con riesgo a padecerlos.<br />
<br />
<a href="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572249_800.jpg"><img src="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572249_500.jpg" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: orange; color: black;">2.- Cocaína:</span> Según los datos de la encuesta anual de sanidad, un 2,3% de la población española la consumió en algún momento en el año 2012. Los riesgos de consumir esta sustancia son múltiples. Puede producir hemorragias nasales, problemas respiratorios y alteración del sueño. También inquietud, irritabilidad y agresividad. Puede provocar cefaleas o accidentes vasculares, que podrían llegar al infarto cerebral.<br />
<br />
Uno de sus efectos más perniciosos son las complicaciones psiquiátricas que puede conllevar su consumo: crisis de ansiedad y disminución de la memoria y de la capacidad de concentración. Asimismo, la cocaína puede provocar la llamada "psicosis cocaínica", que consiste en la aparición brusca de ideas paranoides que llevan al consumidor a un estado de confusión, pudiendo producir verdaderas crisis de pánico y alucinaciones. <br />
<br />
<a href="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572259_800.jpg"><img src="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572259_500.jpg" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: orange; color: black;">3.- Éxtasis:</span> El Ministerio de Sanidad afirma que esta sustancia fue consumida por el 0,7% de los españoles en 2012. Según la FAD, después de unas horas de su ingesta, la euforia inicial da paso a un estado de agotamiento, de tristeza, de ansiedad y agresividad. Esta fase puede durar varios días.<br />
<br />
El éxtasis puede provocar riesgos en el organismo, como la alteración grave del ritmo cardíaco, subida de la temperatura corporal, contracción de la mandíbula, temblores y convulsiones. El consumo de éxtasis puede dar lugar a la aparición de toxicidad aguda, muy rara pero extremadamente grave. Esta droga puede provocar insuficiencias renales y hepáticas.<br />
<br />
El éxtasis puede abocar a riesgos psicológicos, como crisis de ansiedad, trastornos depresivos o alteraciones psicóticas (el sentimiento de no ser el mismo, de volverse loco, puede sobrevenir de inmediato o en los días siguientes a su consumo).<br />
<br />
<a href="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572269_800.jpg"><img src="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572269_500.jpg" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: orange; color: black;">4.- Anfetaminas / Speed:</span> La encuesta anual de Sanidad indica que el 0,6% de los españoles tomó esta droga en 2012. La sobredosis de anfetaminas aumentan la temperatura del cuerpo y pueden causar irritabilidad, convulsiones e incluso la muerte.<br />
<br />
Si se consume de forma frecuente, este fármaco da lugar a depresiones severas. Asimismo, también puede aparecer un cuadro llamado psicosis tóxica anfetamínica, que a menudo se confunde con esquizofrenia. El abuso crónico de las anfetaminas provoca aparición de acné y trastornos en cabello, dientes, encías y uñas.<br />
<br />
<a href="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572279_800.jpg"><img src="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572279_500.jpg" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: orange; color: black;">5.- Alucinógenos:</span> El Ministerio de Sanidad cifra su ingesta en un 0,4% de la población española. Según la FAD, existen datos contundentes en cuanto a las secuelas en la esfera psicológica del consumo de alucinógenos como el LSD. Destacan los trastornos de depresión y ansiedad. Uno de los mayores peligros en relación con el consumo del LSD es el llamado "flash- back" o retorno de la vivencia tenida con la droga, sin mediar una nueva dosis. Esto conlleva riesgos considerables para la integridad de la persona.<br />
<br />
También se pueden presentar episodios depresivos graves, cuadros psicóticos de tipo esquizofrénico, conductas de carácter paranoide o deficiencias en la memoria y en el pensamiento abstracto.<br />
<br />
<a href="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572289_800.jpg"><img src="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572289_500.jpg" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: orange; color: black;"> 6.- Setas mágicas</span>: Sanidad sitúa su ingesta en el 0,4% de la población española, al igual que los alucinógenos.<br />
<br />
Según la FAD, a pesar de que no se conocen claramente los riesgos del consumo a largo plazo, su consumo de forma abusiva puede provocar importantes alteraciones psicológicas. Dichas alteraciones suelen manifestarse en crisis de ansiedad y de pánico, así como en inestabilidad emocional de impredecible duración en el tiempo.<br />
<br />
<a href="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572299_800.jpg"><img src="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572299_500.jpg" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: orange; color: black;">7.- Ketamina:</span> Los datos oficiales de Sanidad afirman que un 0,2% de los españoles lo tomó en algún momento de 2012. Si hay sobredosis de esta sustancia, puede dar lugar a la pérdida total de conciencia, el coma o incluso la muerte.<br />
<br />
Asimismo, su consumo puede dar lugar a lo que se ha llamado "un mal viaje": crisis de pánico y sensaciones muy desagradables. También puede producir depresión respiratoria y paro cardíaco. Trastornos de ansiedad, paranoias y flash back son otros efectos negativos a tener en cuenta si se va a consumir esta droga.<br />
<br />
A largo plazo puede provocar daño cerebral, problemas de memoria, de concentración o deterioro de habilidades linguísticas. También dificultades en la digestión, en la micción, problemas oculares y alteraciones del sueño.<br />
<br />
<a href="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572309_800.jpg"><img src="http://img.europapress.net/fotoweb/fotonoticia_20140419231939-572309_500.jpg" /></a><br />
<br />
<span style="background-color: orange; color: black;">8.- Heroína:</span> Sanidad indica que un 0,1% de españoles la consumió en 2012. El uso continuado de la sustancia puede producir alteraciones de la personalidad, trastornos de la memoria, de ansiedad y depresión. Si se consume se manifiesta una enorme dependencia que hace que toda la vida del consumidor gire en torno a la sustancia.<br />
<br />
Otros efectos dañinos que provoca su consumo son las alteraciones de la nutrición, afecciones gastrointestinales, dolencias cardiovasculares, alteraciones hepáticas y renales. Asimismo, pueden aparecer problemas dentales, patologías ginecológicas y abortos espontáneos.<br />
PUBLICO.ESAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-82354181530733104772014-04-20T21:51:00.000+02:002014-04-20T21:51:36.357+02:00Uso de la manta térmica ante una emergenciaLa manta térmica es un artículo de emergencia básico en el botiquín de primeros auxilios cuando vamos a la montaña. El material del que están hechas se puede utilizar tanto para retener el calor corporal como para bajar la temperatura. Es importante saber bien esta técnica de supervivencia para no equivocar el lado de la manta térmica.<br /><a href="http://www.montanum.es/wp-content/uploads/2013/03/manta-termica-supervivencia.jpg"><img src="http://www.montanum.es/wp-content/uploads/2013/03/manta-termica-supervivencia.jpg" /></a><br /><br /> <span style="background-color: orange; color: black;">Para entrar en calor</span><br /><br />Si te encuentras en una situación de hipotermia. Si tienes un accidente en la montaña, en la nieve, escalando o en cualquier situación en la que no tienes acceso a un médico o mientras esperas un rescate. En estos casos la parte plateada de la manta térmica tiene que ir pegada al cuerpo y la dorada hacia el exterior. Recuerda tapar la cabeza ya que es por donde más calor perdemos.<br /><br /><span style="background-color: orange; color: black;"> Para bajar la temperatura</span><br /><br />Si tienes fiebre, un golpe de calor o quieres protegerte del sol, la parte dorada de la manta térmica tiene que ir hacia el cuerpo y la plateada hacia el exterior.<br /><br /><a href="http://www.montanum.es/wp-content/uploads/2013/03/manta_termica.jpg"><img height="451" src="http://www.montanum.es/wp-content/uploads/2013/03/manta_termica.jpg" width="640" /></a><br /><br /><span style="background-color: orange; color: black;">Consejos</span><br /><br />-Lleva una manta térmica para cada persona (si váis varios) siempre en tu botiquín<br />-Para que la manta sea más efectiva envuelve todo el cuerpo con ella<br />-Si se la colocas a un herido intenta fijar la manta con algún accesorio para que no se le mueva con los desplazamientos o el viento<br />-Si estás en la nieve pon ropa o alguna tela debajo de la manta térmica para que no esté en contacto directo con la nieve<br /><br /><span style="background-color: orange; color: black;">Otros posibles usos</span><br /><br />-Es un material útil para señalar tu localización en situación de rescate<br />-Para hacer un refugio o vivac improvisado, tanto para el suelo como para el techo<br />-Para protegerte de la lluvia<br />-Como reflectante si tienes que hacer un tramo de carretera andado y no llevas señalizaciónAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-42351044618308458332014-01-30T21:20:00.001+01:002014-01-30T21:20:07.682+01:00Redes sociales que ayudan en emergencias<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/6EnLvPK8YDI" width="480"></iframe><br />
@MaríaLuisaMoreo, Directora de iRescate, destaca en este vídeo post la<br />importancia estrategica que poseen las redes sociales en la información<br />de emergencias y la relevancia del trabajo en redAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-31334226614811401202014-01-30T00:04:00.001+01:002014-01-30T00:04:00.633+01:00Espacios Confinados Casos Reales<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/vosTHf3QmV4" width="459"></iframe><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-68142139548287638292014-01-30T00:00:00.001+01:002014-01-30T00:00:30.569+01:00Curso Prevención Espacios Confinados<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/wPSogAbLmFY" width="480"></iframe><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-1188648859564909002014-01-29T23:46:00.001+01:002014-01-29T23:46:41.479+01:00MANUAL DE ESTABILIZACIÓN Y TRANSPORTE DE NIÑOS Y NEONATOS CRÍTICOS <br /><a href="http://3.bp.blogspot.com/-BaC3rSLkk5A/Uulj-gpZAbI/AAAAAAAAIfw/zIaJIAmiEPM/s1600/seatCotLG.jpg"><img border="0" height="400" src="http://3.bp.blogspot.com/-BaC3rSLkk5A/Uulj-gpZAbI/AAAAAAAAIfw/zIaJIAmiEPM/s400/seatCotLG.jpg" width="339" /></a><br /><strong>Unidad de Transporte Pediátrico Balear (UTPB)</strong><br />
<strong></strong><br />El objetivo y la función de la Unidad de Transporte Pediátrico Balear (UTPB) es optimizar el tratamiento del neonato/niño crítico, que se encuentra en un hospital que no puede proporcionarle los cuidados intensivos adecuados para su estado, hasta su llegada a un hospital de referencia que puede proporcionarle la atención urgente que necesita y, por lo tanto, mejorar su evolución y pronóstico. Estos cuidados intensivos se proporcionan desde el momento de la llegada del equipo de transporte, ya que acercan la UCI especializada pediátrica a los centros sanitarios de menor nivel y evitan el deterioro de estos pacientes antes de su llegada al hospital de referencia.<br />
Dr. Kay Boris Brandstrup<br /> Adjunto Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos.<br /> Coordinador Unidad de Transporte Pediátrico Balear (UTPB). Hospital Universitario Son Espases de Palma de Mallorca.<br />
<br />
Enlace para bajar Manual en formato PDF gratis <a href="http://www.hospitalsonespases.es/index.php?option=com_k2&view=item&task=download&id=2550_bed7bd4c4c0ce89cc5429848602a7c58&Itemid=841&lang=es">Descargar el manual</a> <br />Tamaño: 2.22 MB<br />Paginas: 184 paginas<br /><br /> <br /><a href="http://1.bp.blogspot.com/-i8-FY-NBmg0/Uuli0rgxuiI/AAAAAAAAIfo/TiakWo9g9H4/s1600/portada.jpg"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-i8-FY-NBmg0/Uuli0rgxuiI/AAAAAAAAIfo/TiakWo9g9H4/s1600/portada.jpg" /></a><br />MANUAL DE ESTABILIZACIÓN Y TRANSPORTE DE NIÑOS Y NEONATOS CRÍTICOS<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-34576543082432154362014-01-29T23:35:00.001+01:002014-01-29T23:35:54.146+01:00Consejo Sanitario 061 Parada Cardiorrespiratoria<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/5Yf2CnIUTHI" width="480"></iframe><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00367702665727976412noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1544631120856541892.post-51443639801293226552014-01-28T21:25:00.000+01:002014-01-28T21:25:05.328+01:00Guia de rescate sanitario en accidentes de trafico.Publicado por <a href="http://www.firestation.wordpress.com/" sl-processed="1">Firestation</a> <br />
<div class="entrytext">
<a href="http://www.epes.es/anexos/publicacion/Guia_Trafico/Guia_Trafico_061.pdf" sl-processed="1"><img alt="rescate sanitario" class="aligncenter size-full wp-image-6534" height="569" src="http://firestation.files.wordpress.com/2014/01/image064.png?w=643&h=569" width="643" /></a><br />
<div class="wpa" style="clear: both; margin: 10px auto; overflow: hidden; padding: 0px; position: relative; text-align: center; width: 300px;">
<a href="http://en.wordpress.com/about-these-ads/" rel="nofollow" sl-processed="1" style="display: block; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 9px/normal sans-serif; position: absolute; text-align: left; text-decoration: underline;">About these ads</a>
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